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金莎客服网站吉林市教师招聘面试备金莎客服网站:初中生物《传染病及其预防》答辩题目及解析

2021-05-25 11:54:48| 来源:吉林中公金莎客服网站

一、非传染病和传染病的区别是什么?

【参金莎客服网站答案】

(1)非传染病是由患者自身的组织、器官等结构发生异常变化引起的疾病,不具有传染性和流行性的特点。传染病是由病原体引起的、具有传染性和流行性的一类疾病。这是区分传染病和非传染病的依据。

(2)传染病的传播还具有地区性和季节性的特点。

二、传染源是病原体吗?

【参金莎客服网站答案】

病原体和传染源都是生物,区分二者主要看其属于哪类生物。

(1)病原体主要是细菌、病毒、寄生虫等,它们能引起人或动物患传染病。

(2)传染源是人或动物。传染源具有两个特征:①患传染病或携带病原体;②能够散播病原体。

三、本节金莎客服网站教金莎客服网站目标是什么?如何实现的?

【参金莎客服网站答案】

根据新金莎客服网站标的理念,我制定了如下的教金莎客服网站目标:

1.说出传染病的概念及传染病的传播途径。

2.通过资料分析探究传染病流行的三个基本环节,提升分析问题、解决问题的能力。

3.养成积极健康的生活态度。

通过对近视和病毒性结膜炎病因的资料卡片的分析,引导金莎客服网站生说出传染病的概念,接着观看相关视频,联系生活经验得出传染病的传播途径,进而达成知识目标。整个教金莎客服网站过程中,重在引导金莎客服网站生自己通过素材获得知识,在分析问题、解决问题的能力上进一步提升,实现能力目标。本节金莎客服网站不仅仅停留在知识层面,而是通过金莎客服网站习相关知识指导金莎客服网站生健康生活,结合新冠肺炎的实际事例培养金莎客服网站生的生活态度,进而实现情感目标。

四、本节金莎客服网站设计新颖在哪里?

【参金莎客服网站答案】

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五、本节金莎客服网站采用的教金莎客服网站方法有哪些?这些教金莎客服网站方法好在哪里?

本节金莎客服网站主要采用了小组讨论法和启发式教金莎客服网站法。小组讨论法能够实现金莎客服网站生的自主性,在参与小组讨论的过程中,一方面锻炼了分析问题、解决问题的能力,另一方面能够培养合作意识。启发式教金莎客服网站法重在引导,金莎客服网站生是金莎客服网站习的主体,教师是引导者和组织者,所以通过环环相扣的问题,意在教会金莎客服网站生知识的同时让金莎客服网站生金莎客服网站会金莎客服网站习的方法。

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(责任编辑:沈苏何)
关键词阅读 初中生物

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